初中生物考前必备知识点汇集

学习是每个学生的责任,学习的动力取决于自己的梦想。也可以说,没有自己的梦想,就是对自己不负责任,这和失去自己的肉体没什么区别。他只是改变了自己的命运,下面是张承辉为大家整理的有关初中生物考前必备知识点汇集,希望对你们有帮助!

初中生物考前必备知识点汇集1

1.动物分类:按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

腔肠动物的代表:水螅、海蜇、珊瑚虫。

3.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

扁形动物的代表:涡虫、绦虫、吸血虫。

4.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

线形动物的代表:蛔虫、线虫、丝虫。

5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

环节动物的代表:蚯蚓、沙蚕、蛭。

6.软体动物的主要特征:柔软的身体外面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

软体动物的代表:河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。

7.节肢动物(最大的动物类群)的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

节肢动物的代表:蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。

8. 鱼适应水中生活的特点:

①能靠游泳来获取食物和防御敌害;

②能在水中呼吸。

9.鱼适于游泳的外部特点:

①身体呈流线型,可减少游泳时水的阻力;

②体表有鳞片,鳞片下有黏液,可保护身体;

③身体两侧有侧线,可感知水流和测定方位;

④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

10.鱼的主要特征:

终生生活在水中;

体表常有鳞片覆盖;

用鳃呼吸;

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

11.两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用鳃呼吸,皮肤可辅助呼吸。

两栖动物的代表:青蛙、蟾蜍、大鲵。

12.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵。

爬行动物的代表:乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴(完全摆脱对水环境的依赖)。

13.鸟的主要特征:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

14.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点:

①身体呈流线型,减小空气阻力;

②两翼和尾部生有大型正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌发达,能强有力地牵引翅膀扇动空气。

④骨骼薄,长骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为发达的胸肌提供附着的场所。

⑤食量大,消化能力强;直肠短,能及时排出粪便,减轻体重。

⑥用肺和气囊进行双重呼吸,可获得充足的氧气。(气囊的作用是:暂时贮存气体,辅助呼吸)

⑦体温高而恒定

15.哺乳动物的主要特征:

①体表被毛;

②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;

③体腔内有膈;用肺呼吸,心脏有四腔;

③体温恒定;

④大脑发达;

⑤多为胎生、哺乳。

16.运动系统:由骨、关节和肌肉组成。

17.骨骼肌的结构:

①肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分,一组肌肉总附着在两块不同的骨上。

②肌腹:中间较粗的部分

18.关节:包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。

使关节牢固的结构:关节囊、关节内外的韧带。

使关节灵活的结构:关节软骨(减少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液。

19.屈肘动作:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;

伸肘动作:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

20.先天性行为:动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如:蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。

学习行为:指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫。

21. 社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。)

22.社会行为大多具有以下特征:

①群体内部往往形成一定的组织。

②成员之间有明确的分工

③有的还形成等级 。

23.动物在自然界中作用:

①维持自然界中生态平衡;

②促进生态系统的物质循环;

③帮助植物传粉、传播种子。

24.菌落:一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体。

初中生物考前必备知识点汇集2

1.生物分类等级:从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种, 种是分类的最基本单位,同种生物的亲缘关系最密切。

2. 植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)

3. 动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(低等到高等、水生到陆生)

4.生物多样性包括:生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。

5.基因多样性:是生物种类多样性的实质,生物多样性中最根本的原因。

6.保护生物多样性最为有效的措施:建立自然保护区。

初中生物考前必备知识点汇集3

1.植物的生殖:分为有性生殖和无性生殖。

2.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。(优点:后代具有双亲遗传特性,有更大的生活力、变异力)

3.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快)

4.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:

嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

5.组织培养:利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)

6.昆虫的生殖和发育:

①完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的结构和生活习性差异很大的发育过程。

发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫。

如:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。

②不完全变态:

发育过程:卵→若虫→成虫。

如:蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。

7.两栖动物的生殖和发育过程:

①青蛙发育过程:

雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

②青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

③导致两栖动物分布范围和种类少的原因:

两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。

8.鸟的生殖和发育过程:

鸟卵的结构:

①胚盘里含有细胞核;

②卵壳和壳膜——保护作用;

③卵白——营养和保护作用;

④卵黄——营养作用;

⑤胚盘—— 胚胎发育的场所;

⑥卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞

鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

9.遗传:指亲子间的相似性。

变异:指亲子间和子代间的差异。

10.性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。

人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、酒窝

11.相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

12.染色体、DNA和基因的关系:

①基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片段,DNA上有许多基因;

②在生物的体细胞中(除生殖细胞外的细胞中),染色体成对存在,基因也是成对存在的。

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