人教版(PEP)上学期六年级期末复习试卷附有答案，要抓紧时间学习。
人教版(PEP)小学语文上学期六年级期末复习，把单词积累、句子运用、阅读理解牢牢把关。
第一题，选词填空。使用活的同义词，注意同义词所处的语言环境的差异。
阅读、回顾、浏览
我们提倡拓宽课外(阅读)范围，但在(阅读)过程中，要注意突出重点。我们只需要大致(浏览)一下一般的书籍，不可能每篇文章都仔细(复习)。毕竟我们要(读)的东西太多了。
“赏”字，是一个兴旺的家庭。如果你不相信我，请填写。
杰克逊叔叔非常欣赏地看着这个年轻人，知道他是一个有尊严的人。2.老师欣赏我的画，鼓励我继续努力。
上海世博会每年都吸引许多来自国内外的游客。
4.爸爸勤奋好学，工作有创意，很受老板赏识。
单词“赞”由四个单词组成，填入下列句子中。
1.一位观众写信(赞扬)孙晋芳，说看他演奏使人想起听交响乐。
许多来中国访问的外国客人都对詹天佑留下的伟大工程惊叹不已。
3.我们(赞美)长江，因为她有母亲的情怀。
4.秦王接过宝玉，吟诵(赞)。
第二个问题是改变同义词。
第二，把句子中带点的单词换成一个单词，意思相同。
(1)有些人玩见不得人的把戏来欺骗别人。(阴谋)
(2)愿后人茁壮成长，奋进未来，夺取桂冠和胜利。(成功)
(3)运动使动作优美，柔中包含刚毅。(强)
孙晋芳后悔自己没有心胸宽广。(遗憾)
第三，灵活运用标点符号。
三、加一加:(加不同的标点符号让句子意思不一样)
这个梨不太好吃。这个梨不大，很好吃。
这个梨不好，吃吧。这个梨不大，很好吃。
第四题是把反问句变成陈述句，缩短句子，模仿排比句，修饰病句，造词多义的句子。
4.请按要求完成句子。
1.改成陈述句:你见过这么勤劳朴实的总理吗？
你没见过这么勤劳朴实的总理。
2.缩写(缩写成最简单的):老师苍白无表情的脸，居然跑过两个城市，出现在考场上。脸出现了。
3.模仿句子，继续在横线上写适当的内容，然后选择填空。“让你的生命为别人开出一朵花:一句善意的批评是一朵花，一句真诚的赞美是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一句温暖的问候是起床时的一朵花，
及时的提醒是一朵花…一颗能为他人绽放的心是善良的心，一个能为他人的美好生活做出贡献的人是不平凡的人。这组排比句(比喻句和拟人句)向我们展示了世界的真善美。
半个学期以来，我的中文知识有所提高。
半个学期以来，我的语文知识丰富了。
4.按要求造句。
温暖:(描写自然现象)今天天气温暖。
听了他的话，我的心立刻温暖起来。
5.根据例句模仿句子。
(1)例子:漓江的水很清澈，可以看到河底的沙石。
邻居的小女孩像花一样漂亮。
(2)蜿蜒的小路穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生空的土地，然后爬上长满古松的小山。
青藏公路直通林海，翻山越岭，直达拉萨。
6.不要改变句子的意思，改变句子，能写多少种就写多少种。
路上所有的行人都被这巨大的噪音吓跑了。
这一声巨响吓跑了路上所有的行人。
这一声巨响吓跑了路上的行人。
修改一段。
我是一名优秀的学生。我有一条我爱的红领巾，它在一场大火中飘在我的胸前。遇到困难的时候，告诉我要有战胜困难的决心和勇气。当我受到表扬时，她提醒我不要骄傲，要争取更大的成就。
我是一名优秀的学生。我有一条鲜红的围巾，像一团火一样飘在胸前。遇到困难时，告诉我要有克服困难的决心和勇气；当我受到表扬时，她提醒我不要骄傲，要争取更大的成就。
第五题根据要求写单词，积累包含山水的四字格，积累ABB式的四字格，积累包含动物名称的四字格。
写四个描写山或水的四个字:山清水秀，山高水长，青山绿水。
写四个ABB字:白，黑，绿，水。
用动物名称写出四个成语:猴年、马月、九牛、虎、虎、虎、虎、龙、飞。
第六个问题是阅读分析。
1.选择带点的单词的正确发音，画“√”。
分散观看
2.找出课文中下列单词的同义词。
立即(立即)喧闹(喧闹)立即(迅速)
3.解释下列单词在上下文中的意思。
突然的:意外而突然的碰撞。
惊讶:我很高兴，因为大家都出乎意料地把钱寄回来了。
4.这篇文章是按照事情的顺序写的。
5.用“~ ~ ~”画一个描述环境的句子。
形容环境的一句话:“北风吹得厉害。”“散落在地上的钱已经被呼啸的北风吹得四处飞扬。”“没多久，风好像有点小。”
6.文中“抢钱”二字用引号，是因为a .当时风大，行动要快，要先发制人；b .这种行为表面上看起来是抢劫，但目的是帮老人追回钱，意思是帮助。这个不能叫抢，要引用。
7.为什么文章最后一句说“我沉重的心突然变得轻松了？”
北风呼啸，钱被吹走了。好不容易拿回来，又被行人抢走了。作为一个麻烦制造者，你至少可以道歉吧？你可以说还钱。所以当时心里很难受，很无奈，很焦虑，很沉重。就在我难过的时候，老人的钱被人从风中抢走了——还给他。因此，我沉重的心变得轻松。
8.看完短文，你想对谁说什么？写下你想说的话。
对帮助老人的人说:“虽然大家都不富裕，但没有人忘记他的义。虽然大家都不认识，但是像一家人一样互相关心，互相帮助。你美好的性格值得学习！”
第七个练习:表演主题是如何处理学习和家务的关系。做一个善于学习的好孩子，也要做一个热爱工作，做自己力所能及的好孩子。
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