大雁归来教案设计思想 大雁归来优秀教案设计

“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”,这首歌谣我们应该张口就来,大雁或是小燕子的归来就代表着春天已经来了,春暖花开,大地一片晴朗。下面是小编带来的大雁归来教案设计思想 大雁归来优秀教案设计,一起来看看吧。

教学目标:

1.  了解大雁的生活习性,积累关于大雁的一些科学常识。

2.   品读课文,体会句子表达的思想感情,理解本文主旨。

教学重难点:

1. 体会本文浓郁的抒情色彩。

2、理解文中表意含蓄的几个难句。

教学步骤:

一、导入

每当萧瑟的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁,它们常常组成整齐的行列,划过天空,在蓝天留下美丽的诗行。今天我们学习《大雁归来》,看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。

二、整体感知

1.速读课文,说说本文的主要内容是什么?

大雁的生活习性。

2.大雁的生活习性,在文章中又写到了哪些内容?

三月,大雁归来;

大雁的觅食;

大雁的集会。

3.跳读课文,用简洁的语言说说作者笔下的大雁是怎样的大雁?

4.再一次跳读课文,找到渗透在字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子,说说你的理解?

5.请你把文中具体描写大雁的句子连缀成文,来读一读,感受画面,感受美…

三、课文探究

1,作者用如此优美的语言来描写大雁的归来,他想告诉大地上的我们什么呢?

2.在同学们讨论发言之后,介绍《沙乡年鉴》的相关内容。

在这部作品中,奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻,以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中,他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系,试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。

四、课文拓展

1.请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。

2.一行大雁乘风而起,那是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌!

看配乐图片,介绍画面(注意说明的顺序)。

3.展示、评价。

五、课后作业

1.请从课后“读读写写”中任选五个词语,写一段话。语言要生动,字数在150左右。

2.完成练习册的相关练习。

【大雁归来教案设计思想 大雁归来优秀教案设计】

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