口语交际：
能围绕有关书法的话题展开交流，分条说明，有条理地表达，对感兴趣的话题深入交谈（收集和整理资料，可以聊书法家及书法作品，聊学习书法的感受，聊聊学习过程中有趣或感人的小故事）。
如：通过学习书法，我养成了细致、专注的学习习惯，也提高了自己的审美能力，我觉得学习书法可以陶冶情操，有益身心健康。
习作七：我的拿手好戏
本次习作的主题是“我的拿手好戏”，这里的“好戏”指的是绝招，绝活。“拿手”指对某种技能的擅长。这次习作要以第一人称的口吻写自己擅长的技艺，表现出自豪感。可以是艺术方面的技能，跳舞，唱歌，画画；也可以是生活方面的技能，比如会做好吃的美食，会挑最甜的西瓜；还可以是娱乐方面的技能，比如剪纸，捏泥人，做标本。写作的时候要合理安排写作顺序和内容的详略，运用多种表达方法来叙述拿手好戏，表现内心的自豪感，展示自己的好戏是什么，练成拿手好戏的过程。
日积月累：
高山流水：比喻知音难遇，或乐曲高妙。
天籁之音：指自然界的声音，物自然而然的发出的声音。如风声、鸟声、流水声等。
余音绕梁：歌声停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋。形容歌声或音乐优美，耐人回味。
黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。黄钟指古乐十二律中6六种阳律的第一律。大吕，指古乐十二律中六种阴律的第四律。
轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
行云流水：漂浮的云，流动的水。形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
惟妙惟肖：形容描写或模仿的非常好，非常逼真。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
妙笔生花：形容文笔好，善于写作。
栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，形容生动活泼的样子。
与戏曲有关的词语：
梨园弟子、优衣孟冠、插科打诨、宽袍大袖、顾曲周郎等。