二年级小学生诗歌朗诵稿(优秀诗歌朗诵比赛稿子)

没有任何一艘快艇,能像一本睿智的书,带我们感受浩瀚的大海,深邃无边。

没有任何一匹骏马,能像一页欢悦的诗篇,载我们驰骋在思想的莽莽草原,青葱一片。

有人说,读一本书,就像和许多高尚的人对话。

有人说,书籍,是全世界的营养品。

所以,我也想说:书是彩色的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的笑,是我所有快乐的小秘密。

书,是开在春天的那朵最娇媚的花,点缀着我的童年的天空。

书,是吹响在盛夏黄昏的悠悠清笛,缭绕在我夏夜的甜梦里。

书,是生长在秋天田野上最丰美的果,等待我们去采摘,去寻觅。

书,是覆盖在茫茫天地的冬雪,教会我纯洁,高尚,无私。

男合你说,书,是一叶扁舟,载着我们在知识的海洋尽情地畅游;

女合你还说,书,是我们人生的良师益友,告诉我们一个又一个人生的大智慧……

男合所以,我爱书!

女合所以,我也爱书!

: 一首首唐诗里,我感受一个盛世时代的才子风云。

: 一阙阙宋词中,我体会着婉约与豪放的无穷魅力,

吕:散文,是朱自清笔下的荷塘月色,是宗璞文字里的紫色藤萝,是郁达夫笔下故都的秋色,是汪曾祺记忆里昆明的雨季

刘:喜欢诗人林徽因的才情,那是你是人间四月天的惊喜,喜欢余光中的深情,那是短短诗行里浓得化不开的乡愁。

董:读书,你在波光粼粼的海面眺望  

吕:读书,我在浩瀚无比的宇宙徜徉  

金:读书,你在和谐幻美的天空飞翔  

刘:读书,我在悄无声息的交流里成长

是读书,让我们在这个神奇的世界里彼此相遇,是读书,让我们一天天遇见更好的自己。

董: 曾几何时,我从《水浒传》归来,一百单八将,个个英雄神武,气宇不凡。

打虎英雄是武松,景阳冈上显神威。

豁达洒脱鲁智深,野猪林里逞英豪。  

水泊梁山蓼儿洼畔,谱就一曲壮志悲歌。

金: 曾几何时,我从《格林童话》归来,

灰姑娘终于穿上了漂亮的水晶鞋,小红帽终是战胜了凶恶的大灰狼,聪明的小王子终是成了国王。是这一篇篇美丽的童话,为我的生活织就了最缤纷五彩的梦。  

吕: 曾几何时,我从《二泉映月》归来,月光皎洁,胡琴悠悠,盲人阿炳,用他不屈的信念,诉说着苦闷不屈的心声,如泣如诉,余音绕梁。

刘: 曾几何时,我从《诗经》里归来, 

桃之夭夭,灼灼其华

青青子衿,悠悠我心 

呦呦鹿鸣,食野之苹

古风古韵里,自是一个大美天地。  

金:读一篇散文,我在缠绵绯恻中体会荡气回肠的情愫:

董:读一出戏剧,我在曲折迂回中感悟波澜壮阔的人生; 

吕:读一首诗歌,我在含蓄凝练中读出清灵别致的况味; 

刘:读一部小说,我在潮起潮落中领悟社会人生的百态。

董: 书籍是李白笔下直济沧海的云帆,摆渡我到我想要的彼岸,彼岸花开,直抵梦之边。

刘: 书籍是李商隐诗中传情的青鸟,带来五千年文化的书信,信笺展开,触碰生命之翼。

合:每一本书都是鲜活的生命,读书就是阅读生命,体验人生。

每一本书都有深沉呼吸,读书就是神游其中,心灵交汇。

董:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

涉猎茫茫书海,

我们知珍惜,珍惜光阴的赐予  

金:我们知付出 ,用汗水浇灌生命的美丽

: 我们懂思考 ,在思索中成就更优秀的自己

刘:我们磨砺,

合:我们成长!

金: 最是书香能致远   

吕: 读书之乐乐无穷

董: 让我们用纯洁的心灵去尽情的体味这一片茵茵芳草地,

刘: 让我们用美妙的憧憬去动情的悸动这一方蔚蓝广阔的天空

捡拾一路书香!  

  收获一世阳光!

捡拾一路书香!   

收获一路成长!

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